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2019年度學(xué)校質(zhì)量管理體系審核簡(jiǎn)訊
根據(jù)學(xué)校年度質(zhì)量管理體系（ISO9000）審核安排，學(xué)校于2019年12月18日接受ISO9000外審，并召開工作會(huì)議。
經(jīng)過一天的緊張工作，相關(guān)部門都接受了審核，在下午的外審末次會(huì)議上，外審小組成員依次發(fā)言，對(duì)本次質(zhì)量管理審核進(jìn)行總結(jié)。
首先發(fā)言的石組長(zhǎng)表示通過本次外審，外審組決定推薦本校為保持資格。其中本次開出一個(gè)不合格項(xiàng)是文件控制版本不符合要求，控制文件應(yīng)該各部門收集整理后，提交校辦公室，校長(zhǎng)審批才能執(zhí)行；并建議招就辦就業(yè)的分析總結(jié)后期做一個(gè)市場(chǎng)調(diào)查問卷調(diào)查；辦公室體系文件的管理?yè)Q人較頻繁，要求學(xué)校后期進(jìn)行整改；資產(chǎn)辦政府采購(gòu)和非政府采購(gòu)的招標(biāo)文件齊全，建議根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的修改。
然后負(fù)責(zé)審核教務(wù)方面的金萍老師提出人培方案依照教育部最新的規(guī)定實(shí)施，通過教案抽查認(rèn)為我校的教案基本符合要求，但是教學(xué)目標(biāo)沒有進(jìn)行細(xì)分；另外，本校的調(diào)代課太過頻繁，教學(xué)存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，而且因私調(diào)代課次數(shù)也較頻繁，建議在制度上進(jìn)行修訂；教務(wù)資料的橫向進(jìn)行整理可以考慮換成PDCA流程進(jìn)行整理。學(xué)校對(duì)學(xué)生評(píng)教、以及第三方督導(dǎo)工作的評(píng)價(jià)值得肯定。
小組成員張勇表示在聽課過程中感覺設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)上已經(jīng)統(tǒng)一，但教研室的負(fù)責(zé)人對(duì)任課教師的輸出檢查不夠，只在學(xué)期初進(jìn)行了檢查，建議檢查內(nèi)容細(xì)化；教案設(shè)計(jì)方面，應(yīng)當(dāng)為課堂教學(xué)服務(wù)，教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析要到位，教學(xué)手段、內(nèi)容的支撐要有依據(jù)，并建議督導(dǎo)聽課也要細(xì)看教案內(nèi)容。學(xué)生管理方面可以用ISO9000的思維串起來，比如班主任管理，每年培訓(xùn)要有依據(jù)，一些規(guī)章制度、與學(xué)生管理有關(guān)的要求、班主任的基本技能、活動(dòng)如何開展，都可以寫到方案中。實(shí)訓(xùn)室改造總體情況是在提升，希望教育教學(xué)與硬體的提高要同步，并加強(qiáng)教師的能力培訓(xùn)。對(duì)學(xué)校的文件管理方面張老師也給予了肯定，第三方督導(dǎo)整改資料方面也有進(jìn)步，建議信息的安全風(fēng)險(xiǎn)控制也應(yīng)納入規(guī)范管理。
石組長(zhǎng)在總結(jié)中表示體系運(yùn)行是有效的，希望會(huì)后盡快將手冊(cè)程序修改完畢。李校長(zhǎng)隨后發(fā)言，感謝三位專家找出了存在的問題，也希望全校所有部門對(duì)照質(zhì)量管理目標(biāo)進(jìn)行自檢，找出解決問題的辦法，更加深入地推進(jìn)ISO9001質(zhì)量管理工作。
教育研究與督導(dǎo)室（質(zhì)量管理辦公室）
2019年12月20日
