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在校生，應(yīng)屆畢業(yè)生及畢業(yè)后學(xué)生跟蹤診斷及培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
項(xiàng)目驗(yàn)收工作順利結(jié)束
武漢市第一商業(yè)學(xué)校在校生，應(yīng)屆畢業(yè)生及畢業(yè)后學(xué)生跟蹤診斷及培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目于2018年啟動(dòng)，經(jīng)過(guò)全校師生的努力，該項(xiàng)目中在校生、應(yīng)屆畢業(yè)生和往屆畢業(yè)生的調(diào)研工作已全部結(jié)束，部分校領(lǐng)導(dǎo)、各教研室主任于5月21日上午在綜合樓十樓1號(hào)會(huì)議室參加了該項(xiàng)目的驗(yàn)收會(huì)。會(huì)議由教育研究與督導(dǎo)室的許主任主持，并請(qǐng)到麥可思數(shù)據(jù)公司的譚朋老師、王麗老師對(duì)項(xiàng)目報(bào)告中的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)深入的解讀。
首先由許主任介紹麥可思數(shù)據(jù)公司的專(zhuān)家，并簡(jiǎn)單講述該項(xiàng)工作展開(kāi)的過(guò)程，以及開(kāi)始時(shí)遇到的困難；解釋畢業(yè)學(xué)生樣本量收不上去的原因，主要是當(dāng)時(shí)的專(zhuān)職班主任聯(lián)系效果不佳，不少學(xué)生畢業(yè)后與學(xué)?；緹o(wú)聯(lián)系，雖然往屆畢業(yè)生樣本量不盡人意，但為了不影響后期工作，本部門(mén)選擇在一個(gè)時(shí)間段后截止收集樣本，因此前期工作持續(xù)了大半年時(shí)間。有了前期回收樣本量的經(jīng)驗(yàn)后，招就辦提前從入校新生開(kāi)始收集學(xué)生的信息，同時(shí)對(duì)三年級(jí)學(xué)生在畢業(yè)前做思想工作，鼓勵(lì)學(xué)生們畢業(yè)后配合學(xué)校完成調(diào)研。
其次，麥可思公司的王麗老師表示在其他學(xué)校進(jìn)行同類(lèi)項(xiàng)目調(diào)研時(shí)，信息收集也是從無(wú)到有，也需要經(jīng)過(guò)一年年的不斷完善。我校本次學(xué)生調(diào)研的答題率基本在45%以上，隨著不斷的積累，數(shù)量上、準(zhǔn)確率以后會(huì)逐步上升。針對(duì)這次項(xiàng)目的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，王老師進(jìn)行了詳細(xì)的分析解讀，主要從培養(yǎng)結(jié)果、培養(yǎng)過(guò)程兩個(gè)層面進(jìn)行。在各專(zhuān)業(yè)學(xué)生升學(xué)或就業(yè)的數(shù)據(jù)解讀中，升學(xué)和就業(yè)受專(zhuān)業(yè)影響，各有差異。本校學(xué)生普遍對(duì)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)認(rèn)可度比較高，在校生對(duì)總體教學(xué)滿(mǎn)意度較高，對(duì)課程重要程度、滿(mǎn)足度都在90%以上；而畢業(yè)生就業(yè)方面主要去向是住宿和餐飲、零售商業(yè)，通過(guò)近十年外部行業(yè)的需求比例看出住宿和餐飲需求在逐步上升，零售商業(yè)需求則逐步下降。培養(yǎng)結(jié)果與發(fā)展的主要成效在升學(xué)意愿較強(qiáng)、主要服務(wù)本地經(jīng)濟(jì)、就業(yè)現(xiàn)狀滿(mǎn)意度較高、職位晉升比例較高，就業(yè)穩(wěn)定性、工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度方面值得高度關(guān)注。
在王老師解讀數(shù)據(jù)之后，許主任對(duì)數(shù)據(jù)中部分內(nèi)容提出疑問(wèn)，王老師進(jìn)行了詳細(xì)的解答。許主任表示本部門(mén)也需要提高服務(wù)的滿(mǎn)意度，此次會(huì)后專(zhuān)業(yè)部主任或職能部門(mén)若對(duì)數(shù)據(jù)有更多的需求，可以與部門(mén)干事聯(lián)系；若需要專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)方面的細(xì)化或總體概括，本部門(mén)可以提供后續(xù)服務(wù)；并建議各專(zhuān)業(yè)部想加入新的調(diào)研內(nèi)容，可以依據(jù)需求的個(gè)性化進(jìn)行問(wèn)卷的調(diào)整，通過(guò)這些服務(wù)讓大家的工作做得更好。
最后，驗(yàn)收會(huì)在大家熱烈的掌聲中順利結(jié)束！
2019年5月22日
教育研究與督導(dǎo)室（質(zhì)量管理辦公室）
