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2018年學(xué)生英語技能大賽
"武漢市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語技能大賽"于2018年11月7日在武漢市財貿(mào)學(xué)校舉行。此次比賽由武漢市教育科學(xué)研究院和武漢市中職英語教研中心舉辦，旨在貫徹落實(shí)教育部職業(yè)教育課程改革精神，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，展現(xiàn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的風(fēng)采，促進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量提升，讓學(xué)生在比賽的每一個環(huán)節(jié)，展現(xiàn)自己的才藝和風(fēng)采，為同學(xué)們展現(xiàn)自信自強(qiáng)的風(fēng)采提供了一個舞臺。 我校學(xué)生16軌道班龔敏琪同學(xué)獲得二等獎，17會計班沈晨同學(xué)獲得三等獎。
此次英語技能比賽包括三個環(huán)節(jié): 綜合測評、主題演講、情境表演， 全面考察中職學(xué)生英語方面的思辨能力、溝通能力、創(chuàng)新能力，全面考察中職學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，全面比拼學(xué)生英語聽說讀寫能力，同時還檢驗(yàn)臨場應(yīng)變能力并且培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。 公共基礎(chǔ)教研室的英語組從備賽到比賽，短短不到二十天的時間，組織參賽培訓(xùn)，使同學(xué)們的演講能力有了很大的提升，語言技能也有了不同程度的提高。
訓(xùn)練篇：
時間緊，任務(wù)重，單對語言而言，想在短時間內(nèi)出成績不是一件容易的事。培訓(xùn)教師建立了QQ群，在不影響同學(xué)們正常上課的情況下，利用午休和晚上的時間，線上和線下培訓(xùn)相結(jié)合，不同時段設(shè)定短期目標(biāo)，使同學(xué)們一步一個腳印能夠一步一步提高。綜合測評能力訓(xùn)練題目利用QQ群作業(yè)的方式布置給同學(xué)們，由同學(xué)們提交后老師晚上逐一在線訂正講解。演講則在中午時段訓(xùn)練，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，演講這一關(guān)基本達(dá)到預(yù)期效果。四個同學(xué)各有特色，演講內(nèi)容和專業(yè)相結(jié)合，同學(xué)們的語言表現(xiàn)力提高迅速。情境表演部分在比賽中應(yīng)該是最難準(zhǔn)備的部分，口頭表達(dá)能力很難在短短的時間內(nèi)一蹴而就，我們在培訓(xùn)中采取了以不變應(yīng)萬變的方式，做到臨場不亂。
教室里，二樓平臺上，圖書館，食堂里都留下了同學(xué)們訓(xùn)練的身影； 晴天練，陰天練，雨天也堅持；小南湖公園也是我們的訓(xùn)練場.....
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比賽篇：
比賽那天恰逢立冬，天氣很冷，下著雨，老師和同學(xué)一起按時到達(dá)比賽場地抽簽。17西餐班譚意誠抽到的號是第二，不過他很沉穩(wěn)沒有一絲緊張，其他三個同學(xué)分別是12號，22號和27號分別在兩個賽場。 首先進(jìn)行的是綜合測評環(huán)節(jié)。一個小時后進(jìn)入演講環(huán)節(jié)，譚意誠身穿他爸爸的西服第二個上場一切順利，很穩(wěn)很鎮(zhèn)定，演講這個環(huán)節(jié)應(yīng)該分?jǐn)?shù)不會低； 12號沈晨一身酷酷的打扮估計為自己加分不少，在臺上她也是自信滿滿；22號田文青是第二次參賽了，還是緊張，自己在下面練習(xí)不夠充分的原因；27號龔敏琪是個愛笑的孩子，后臺背景視頻播放頻繁卡頓讓她在臺上不自主大笑（估計扣了不少分），好在后面音樂停止播放，她停住了笑，繼續(xù)演講，否則此次和獎項(xiàng)無緣。
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后記
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通過此次技能比賽，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過本次比賽，不僅給同學(xué)們提供發(fā)揮才能的舞臺，充分展現(xiàn)我校學(xué)生的優(yōu)秀風(fēng)采，還有助于營造我一商英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，推動英語教學(xué)建設(shè)。我們英語教學(xué)應(yīng)該以大賽為契機(jī)，努力嘗試中職英語教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)模式和教學(xué)評價的創(chuàng)新與改革，把傳統(tǒng)的英語課發(fā)展成為聽說讀寫結(jié)合的教學(xué)模式。促使學(xué)生多方位主動學(xué)習(xí)。真正做到以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促改，提高教學(xué)效果。如何使英語教學(xué)為專業(yè)課服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的英語技能，以就業(yè)為向?qū)?，更好適應(yīng)社會的需要，讓學(xué)生在社會這個大舞臺上展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，這也是我們一直追求的教學(xué)目標(biāo)。 通過比賽找差距 1. 基礎(chǔ)薄弱，這是歷史遺留問題 2. 缺少專項(xiàng)訓(xùn)練，需要時間，需要堅持，我們要給學(xué)生一定的時間和機(jī)會。 3. 團(tuán)隊合作的
經(jīng)歷是財富，經(jīng)過一次比賽，過程要堅持，成敗皆坦然，下一次我們會做得更好！ No1是我們的目標(biāo)！ （公共基礎(chǔ)部 楊秋璇）
編輯：徐倩
審核：盛平
