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2018年我校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數據采集和診斷工作正式展開
隨著省教育廳辦公室下發(fā)關于做好2018年職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數據采集和診斷工作的通知，我校積極響應并立馬開展了相關數據采集工作。本部門積極配合信息中心進行數據的采集和整理工作，目前本部門何老師正在進行各部門動態(tài)數據采集的相關工作。
為了能夠讓在校教職工認識到該項工作的重要性，了解具體的操作要求及狀態(tài)數據采集的標準和規(guī)范，學校于10月12日請來了新鵬程研究院的李曉紅教授，在報告廳舉行了"教學診改數據填報"工作培訓會，并且在會后各部門數據填報員及部門審核領導們在機房接受了操作系統(tǒng)實操培訓。
李曉紅教授發(fā)言——人人都是數據采集員
李曉紅教授指出，該項工作需要我們每一個人引起高度重視，精益求精的做好數據采集；要規(guī)范填報數據，保證數據的科學性、邏輯性和先進性。對于學校采集數據的要求李教授提出了三點：一是建立常態(tài)化周期性的診改制度；二是開展多層面多維度的診改工作；三是建立校內全員全過程全方位的"三全"質量保證制度體系（五縱五橫一平臺）。除此之外，李教授還談到了數據對診改工作的支撐，在校的每一個人既是源頭數據的采集者，也是數據的使用、監(jiān)督者，最終形成的數據大平臺將支撐著常態(tài)化診改推進。
李曉紅教授對數據填報員進行上機實操培訓
工作培訓會結束后，李教授繼續(xù)在機房為各部門數據填報員們進行耐心細致的上機操作培訓，并詳細說明了數據采集技巧和指標解析，為我校教職工接下來進行的數據填報工作給予了指導和幫助。
數據采集和診斷是開展教學工作診斷與改進的重要依據和基礎，只有確保該項工作的真實性、規(guī)范性和時效性，這些重要的數據才能在人才培養(yǎng)工作中發(fā)揮重要作用。正如李教授所總結，"數據改變不了世界，用好數據卻可以改變一切"。
