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《公共藝術(shù)》課程的實(shí)踐
來源: 發(fā)表于:2018-05-11 點(diǎn)擊量:5561

 

 

《公共藝術(shù)》課程的實(shí)踐

 

我校的特色項(xiàng)目——現(xiàn)代儒商課堂,以培養(yǎng)“誠(chéng)信、尚禮、精明、實(shí)干”的現(xiàn)代商業(yè)人才,作為武漢“商界黃埔”的新理念、新方向,為武漢現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)著力量。結(jié)合當(dāng)下我校學(xué)生素質(zhì)狀況和學(xué)?,F(xiàn)有條件,我們將培養(yǎng)重心確定在加強(qiáng)人文素養(yǎng)、普及商科基本技能、提高審美情趣、提升生活品味四個(gè)方面。

我校的公共藝術(shù)課程與學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)有機(jī)融合,市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、軌道交通等專業(yè)課都開設(shè)了該課程,立足教育方針,與學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系相聯(lián)系,體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn),與商科專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),反映學(xué)生特點(diǎn)、職業(yè)特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn),以美育人、以文化人,培養(yǎng)具有審美修養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

本次內(nèi)容展示主要介紹彩泥藝術(shù)、紙藝藝術(shù)、陶藝藝術(shù)三個(gè)方面。

首先,我們來看看電商專業(yè)學(xué)生制作的彩泥作品。彩泥藝術(shù)屬于泥塑藝術(shù)的表現(xiàn)形式之一,是傳統(tǒng)泥塑藝術(shù)的繼承與創(chuàng)新。

泥塑藝術(shù)的泥塑技法有很多種,今天我們?yōu)榇蠹医榻B其中一種技法“泥條盤筑法”。泥條盤筑法是通過泥條來構(gòu)筑成型的一種盤筑技法。泥條可以是經(jīng)手搓成,也可以通過壓泥條工具擠壓成型。搓泥條時(shí)要把握好泥條的可塑性,以免在盤筑形狀時(shí)產(chǎn)生開裂。在盤筑過程中,注意掌握好造型的輪廓線。以泥條盤筑法創(chuàng)作的作品特點(diǎn)是古樸、流暢,富于變化。大家看看我們學(xué)生的手有多巧,這些作品有的是用純粹的泥條進(jìn)行盤筑,有的是用泥條加泥球進(jìn)行混合制作,還有的是將泥條進(jìn)行曲線與直線的交融穿插,進(jìn)而拼接與組合,讓盤筑作品的外形線條變得靈活且富有有節(jié)奏感。

接下來我們看看會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生制作的紙藝

紙藝藝術(shù)的類型很多,有形態(tài)逼真的手工紙藝花、有質(zhì)感突出的立體畫、還有雅致細(xì)膩宛如蕾絲圖案的帕吉門紙畫。

本次主要為大家展示制作紙藝花。紙藝花的紙?zhí)?/span>,表現(xiàn)力最強(qiáng),顏色多且柔軟。裁剪卷曲就可彎折成花瓣,然后用特制的鐵絲將花瓣固定。紙藝藝術(shù)所需的工具很簡(jiǎn)單,主要是幾種色彩鮮艷的紙,不同的紙適合做不同的花。如紙繩、它紙質(zhì)微皺,適合做玫瑰;再如手揉紙、韌性極好,拿來做薰衣草最好;又如彩浪紙,它較厚較韌,最適合拿來做向日葵等的花蕊。大家來看看紙藝花型的制作方法,第一步需要制作花瓣和葉片,技法以刮為主,每種花型需要有著不同的刮法和制作工藝,接著是粘合,制作花蕊、花萼和花莖,然后上色,組裝,最后上盆裝飾。幸運(yùn)草、雛菊、繡球花,風(fēng)信子,康乃馨……一個(gè)一個(gè)美麗的紙藝花盆在老師悉心指導(dǎo)下慢慢成型、開放,成品栩栩如生,猶存花香。

 

最后我們跟著老師一起來學(xué)拉坯。本次主要為大家介紹陶藝的制作方法“拉坯成型”。 拉坯是制作陶瓷的七十二道工序之一,是成型的最初階段,也是器物的雛形制作。它是將制備好的泥料放在坯車上,利用拉坯機(jī)產(chǎn)生的離心運(yùn)動(dòng),在旋轉(zhuǎn)過程中,對(duì)含水半固化狀態(tài)的泥料按照設(shè)計(jì)構(gòu)思拉伸成型。

拉坯成型的幾個(gè)要點(diǎn)。

1、拉坯前泥要揉勻,要把泥里的氣泡揉出去,同時(shí),揉泥使得泥的分子排列有規(guī)律而便于拉坯。如氣泡沒有被揉出去,則會(huì)在拉坯時(shí)破壞或者在燒成階段因空氣受熱膨脹爆裂。不同的陶泥泥性也不同,今天我們將使用高白泥來進(jìn)行拉坯練習(xí),高白泥質(zhì)地較軟泥質(zhì)較細(xì),燒制之前為淺灰色,燒制后為白色,比較適合初學(xué)者拉坯。
    2
、 在把坯起之前,把泥均勻地?cái)D在中心(俗稱歸中)。初學(xué)者需花數(shù)天或數(shù)周掌握。因?yàn)檫@一階段的泥如果厚薄不勻?qū)o法拉出均勻的造型。所以歸中這一階段的掌握度直接影響到下一步。在歸中的過程中首先要保持雙手的平衡與穩(wěn)定,將手肘支撐在膝蓋的位置較為容易固定。將拉坯機(jī)勻速轉(zhuǎn)起將手掌浸濕,利用手掌力量將陶泥往中心點(diǎn)的位置反復(fù)上推下壓,直至固定在輪盤中心點(diǎn)不再左右搖擺才可進(jìn)行下一步。

   3、拉坯階段。把泥均勻歸中之后,保持手掌濕潤(rùn)均勻施力,緩慢將陶泥擠壓出一定高度,在高度拉到合適位置時(shí)(依作品要求而定)用大拇指在中心處開口,指腹施力向外拉開(深度隨制品的大小要求而定),另一只手扶住壁身兩只手同時(shí)擠壓向上將泥坯拉至成型。拉坯過程中盡量避免反復(fù)調(diào)整,強(qiáng)調(diào)一氣呵成,否者陶泥濕度過高泥坯容易塌陷。

本次公共藝術(shù)課程內(nèi)容的展示,是對(duì)中職公共藝術(shù)課程教學(xué)的校本化實(shí)踐。公共藝術(shù)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、創(chuàng)新能力與合作意識(shí)。同時(shí)通過公共藝術(shù)課程的熏陶,使學(xué)生樹立正確的審美觀,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,增加學(xué)生的情感體驗(yàn),讓學(xué)生能更好地感受藝術(shù)的魅力。(藝術(shù)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)部)

撰稿:楊欣欣

審核:黃艷萍

 

 

 

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