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人盡其才展風(fēng)采以賽促教共成長
--------記我校2015年教職工技能大賽教學(xué)組比賽
5月25日下午，我校2015年教職工技能大賽教師組五項(xiàng)技能比賽落下帷幕。為落實(shí)省教育廳《關(guān)于開展2015年教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽的通知》、市教育局《關(guān)于開展武漢市第十九屆職工技能大賽第十四屆教師五項(xiàng)技能競賽的通知》等文件精神，切實(shí)提高我校教職工職業(yè)技能水平和學(xué)校管理水平，規(guī)范教學(xué)管理流程，進(jìn)一步提升教職工的職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平上新臺階，且為了擴(kuò)大本次大賽的參與面，打破了以往只組織教學(xué)競賽的模式，為學(xué)校廣大行政管理人員也設(shè)置了競賽項(xiàng)目，力圖通過這種全員參與的形式來提升全校教職員工的參與度，從而掀起一股立足崗位，苦練內(nèi)功，提升內(nèi)涵，提高辦學(xué)水平的新風(fēng)尚。
教師組從4月14日起，對全校教師進(jìn)行隨堂聽課，歷時(shí)一個(gè)多月，經(jīng)學(xué)校評委專班篩選出60%r 優(yōu)秀教師進(jìn)入第二階段的比賽。5月23日下午13：30在學(xué)校綜合樓503計(jì)算機(jī)室，首先展開的是現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，按比賽要求，參賽教師根據(jù)給定教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)場設(shè)計(jì)一份規(guī)范、完整的文本教學(xué)預(yù)案，并制作PPT電子教案。參賽者只能攜帶本人參賽的教課書一本，不得攜帶其它任何參考資料和電子資料。
5月24上午全體參賽教師又根據(jù)抽簽結(jié)果分為兩組進(jìn)行教學(xué)演示的比賽。比賽采 用 "教學(xué)展示（20分鐘）+說課（5分鐘）"的形式進(jìn)行。大家摩拳擦掌，在課堂上利用多媒體教學(xué)設(shè)備，充分發(fā)揮自己的才智，將自己的教學(xué)水平和能力展現(xiàn)出來----主要包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)語言和教態(tài)板書（或教具運(yùn)用）等四個(gè)方面。而說課則主要是針對現(xiàn)場因?yàn)闆]有學(xué)生而無法展示的部分教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說明。緊接著還進(jìn)行了教學(xué)反思和案例分析的比賽。按教學(xué)反思要求參賽者在60分鐘內(nèi)對所給定教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)演示，從自我評價(jià)、問題反思和課堂重建三方面進(jìn)行反思，在電腦上完成書600字以上的面反思材料。
在下午的案例分析比賽中，雖說選手中餐后沒休息，仍按要求根據(jù)提供的材料，緊密聯(lián)系教育理論和工作實(shí)際，闡述自己了教育思想、觀點(diǎn)、方法。賽場內(nèi)只聽得選手敲擊鍵盤的聲音，看到選手思維的面孔，監(jiān)考人員更看到一商校的希望…
通過第二階段的兩天比賽，唐曾嫣、王軼、張媛、楊孝劉、胡飛、葉娜、郭高星 、吳鳴等8位教師脫穎而出，進(jìn)入到25日舉行的選手綜合展示階段比賽。楊孝劉老師的"水中豆腐調(diào)花"、唐曾嫣老師的土家名歌《六合茶》、葉娜老師的書法"江山如畫"、王軼老師的吉它彈唱等節(jié)目，都要給評委留下了深刻的映像，經(jīng)過激烈的角逐后，評委在"手心手臂都是肉"難以取舍的情況下，終于將選手成績評出，最后楊孝劉、唐曾嫣兩位教師領(lǐng)先其他選手，獲得代表我校參加全市教師五項(xiàng)技能競賽的資格。
這次教師的五項(xiàng)比賽，分現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)展示、案例分析、教學(xué)反思、才藝展示等環(huán)節(jié)，50周歲以下的所有教師全部都參加了本次比賽。大賽也得到了學(xué)校校長和分管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，他們在百忙中抽出了寶貴的時(shí)間擔(dān)任活動的評委，賽后，他們對老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和案例分析進(jìn)行了精辟評價(jià)，并提出了寶貴的意見。
參賽的教師深入鉆研教材，靈活使用教材，能把職教新理念落實(shí)到教學(xué)中，注重營造充滿生機(jī)與活力的課堂教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，在做中學(xué)，在學(xué)中做，能在激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力上下功夫，較好地體現(xiàn)了課堂教學(xué)的實(shí)效性。
比賽結(jié)束后，由市教育工會與中職工會主席聯(lián)誼會組織主辦的"中職學(xué)校教師五項(xiàng)技能比賽培訓(xùn)"學(xué)習(xí)班，在機(jī)電學(xué)校工會的承辦下，于5月27日圓滿結(jié)束。學(xué)習(xí)班里，來之武漢市教育協(xié)會學(xué)術(shù)委員會主任於思教授、武漢市教育協(xié)會常務(wù)秘書長劉曉鳴教育專家、武漢市第六中學(xué)胡明道特級教師等教授專家分別就教學(xué)案例分析、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳盡深入的講解，參訓(xùn)人員認(rèn)真聆聽，獲益匪淺。
雖然，今年我校教師組五項(xiàng)技能大賽畫上了圓滿的句號，但我們學(xué)習(xí)的步伐不會停止。我們相信：這次大賽，一定會促進(jìn)我校教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的研究和探討，一定會促進(jìn)我校教師以科學(xué)的發(fā)展觀改革課堂教學(xué)，在反思中進(jìn)步，在實(shí)踐中提升，為全面提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和能力作出更大的努力。
(校工會供稿）