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我校于2024年4月25日至26日舉辦2025年教師教學(xué)能力及五項技能校級競賽。作為年度常規(guī)教學(xué)活動，該賽事通過教學(xué)實踐選拔優(yōu)秀教師參加省市級比賽，同時為教師搭建專業(yè)交流平臺。
全校專任教師、行政兼課教師及近三年新進(jìn)教師，共計21個隊伍，32名教師參與本次競賽，參賽規(guī)模較往屆大幅度提升。賽事設(shè)置公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩大類別，覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語等必修課程及多個專業(yè)方向。競賽采取個人與團(tuán)隊兩種參賽形式，包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)展示、現(xiàn)場答辯三個主要環(huán)節(jié)。
學(xué)校召開賽前說明會，鄢校長、王校長分別圍繞以賽促教對教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)作用及賽事戰(zhàn)略價值進(jìn)行動員，教務(wù)處主任楊孝劉就競賽評分標(biāo)準(zhǔn)、流程規(guī)范等要點作專題解析。
教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)要求參賽教師在4小時內(nèi)，依據(jù)隨機(jī)抽取的教學(xué)主題完成全套備課資料?，F(xiàn)場僅允許使用統(tǒng)一提供的參考資料，重點考察教師的教學(xué)設(shè)計能力和臨場應(yīng)變水平。
教學(xué)展示環(huán)節(jié)采用8分鐘無生課堂形式，要求教師完整呈現(xiàn)教學(xué)過程。多數(shù)教學(xué)團(tuán)隊進(jìn)行了明確分工，既注重教學(xué)內(nèi)容的邏輯性，也嘗試在教學(xué)中融入信息化教學(xué)手段。
在答辯環(huán)節(jié)，評委組根據(jù)參賽作品提出具體問題，涉及教學(xué)實施細(xì)節(jié)、課堂管理策略等內(nèi)容。參賽教師結(jié)合日常教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行回應(yīng)，部分案例引起在場教師的交流討論。最終賽事按15%、25%、30%的比例評定各等次獎項，獲獎教師將代表學(xué)校參加后續(xù)市級競賽。
本次競賽延續(xù)“崗課賽證融通”的教學(xué)改革思路，將競賽標(biāo)準(zhǔn)與日常教學(xué)要求相銜接。據(jù)參賽教師反饋，限時備課、無生授課等環(huán)節(jié)對教師教學(xué)基本功提出了考驗，教學(xué)團(tuán)隊在備賽過程中對課程內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)性梳理。
武漢市第一商業(yè)學(xué)校近年來持續(xù)開展教師教學(xué)能力提升，本次競賽重點強(qiáng)化教師教學(xué)實施、課程設(shè)計等基礎(chǔ)能力。(教務(wù)處、校工會供稿）